domingo, 22 de marzo de 2015

Descripción de lo que se hizo la primer semana de trabajo.

 

El día 10 de marzo empezamos con las actividades en nuestro proyecto FLORLIZAS, lo primero que hicimos fue escoger el lugar indicado para nuestro huerto y vivero para cercarlo y posteriormente limpiar el terreno, el día 12 de marzo llevamos todo el material a ocupar como son las jabas, tierra, semillas, clavos, pinturas, etc.
Para  13 de marzo del presente año dimos por terminada la colocación de las javas ya pintadas, con sus respectivas bolsas con pozos y tierra preparada para ya poder sembrar nuestras flores y hortalizas; Al terminar de acomodar con las indicaciones de los sobres donde venían las semillas empezamos a sembrar nuestras plantas y al termino de ella regamos un poco la tierra para que así fueran enterrándose un poco más.
El día martes 16 de marzo, la java donde se sembró “Dalia enana”  fue la primera que empezó a brotar, el cual aparecían demasiadas hojitas verdes como de 1 centímetro de altura. Seguimos con la actividad de riego toda la semana, en donde el día jueves 18 de marzo brotaron las demás javas con sus hojitas verdes de igual manera de 1 centímetro de altura.
Hasta el día viernes 20 de marzo tuvieron un crecimiento aproximadamente de 5 centímetros.
 
Esperamos que el resultado siga siendo favorable para nuestro vivero y huerto obteniendo buenos  resultados.















Dalia enana



   
Las dalias son originarias de los altos valles de naturaleza arcillo-silícea de México.
El nombre de "dahlia" que le fue dado recuerda al botánico Andreas Dahl, alumno de Linneo. Esta planta fue introducida en Europa por los españoles con la esperanza de utilizar sus raíces carnosas con fines alimentarios, como lo hacían los aztecas, la planta apenas se aproximó a aquella ilusiones culinarias.
En Bélgica se obtuvieron las primeras plantas de carácter ornamental con flores grandes y dobles, estas plantas rápidamente se propagaron por todo el continente, siendo las preferidas de la corte de la reina Victoria.
Por el contrario, dos siglos de cultivo, selección e hibridaciones la han convertido en una de las especies ornamentales que ofrecen mayor diversidad de tamaños, formas y colorido de las flores.
 TAXONOMÍA Y MORFOLOGÍA
La dalia pertenece a la familia Asteraceae. Las dos principales especies son Dahlia pinnata Cav. y D. coccinea Cav. Es una planta herbácea, con raíces carnosas llamados impropiamente tubérculos
Dahlia pinnata Cav. es una planta perenne de más de un metro de altura, con tallos rojizos o púrpura; las hojas son opuestas, simples o pinnadas, con folíolos ovados o elípticos, acuminados, aserrados o dentados, pubescentes o estriosos en los nervios.

Las dalias poseen unas hojas de forma triangular, de margen denticulado y una nerviación unifoliada. El color del follaje es verde pálido, careciendo de un brillo especial. La dalia es una planta que la podemos encontrar con diferentes tamaños desde plantas con una altura de 30 cm hasta plantas de más de 1,2 m. Es una planta que desarrolla una ramificación desordenada, solamente dirigida por los rayos solares, pero forma una mata densa, con un gran número de hojas.
Las cabezuelas son radiadas teniendo un diámetro de hasta 15 cm, son erectas o inclinadas, con flores liguladas muy variables de color púrpura claro, amarillo o rosa en la base. Las flores son de disco y en ocasiones son sustituidas por flores liguladas fértiles o estériles.
La dalia desarrolla una raíz tuberosa que puede ser utilizada en la propagación vegetativa.
Fisiología de la tuberización:
Tuberización y crecimiento apical son inversamente proporcionales.
La tuberización está inducida por los días cortos.
IMPORTANCIA ECONÓMICA Y DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA

El uso de las dalias en jardinería y flor cortada es debido ante todo a la belleza de su flor, tanto individualmente como en grupo.
La dalia constituye una flor de resistencia media, utilizándose fundamentalmente en arreglos florales de cierta calidad.
En flor cortada la más demandada es la dalia cactus, seguida de la liliputiense; pues tienen una buena conservación en florero. En la actualidad las dalias enanas son las más demandadas para la decoración de macizos.

Las dalias son notables por:

Por su inflorescencia en capítulo.
Su tubérculo (raíces tuberosas).
Planta heliófila.
La producción de tubérculo representa 350 hectáreas en Holanda y 50 hectáreas en Francia, de las cuales 30 hectáreas están en Ajou.

CLASIFICACIÓN
El nombre específico adoptado, Dahlia variabilis (híbrido octaploide: 2n=64) indica la característica de producir espontáneamente nuevas formas; así como su capacidad para cruzarse e hibridarse, las que han dado lugar a una cantidad de tipos, formas e híbridos que dificultan su clasificación botánica.
En la actualidad existen unos 20.000 cultivares reconocidos en el Registro Internacional de las Dalias.
Según las características de sus capítulos y porte de la planta, las que determinan su utilización en jardinería o como flor cortada, las dalias han sido clasificadas por la American Dahlia Society, como:

*Flor de cactus encorvada: variedades de flores dobles con las lígulas enrolladas y encorvadas hacia el centro del capítulo.
*Flor de cactus erguida: comprende las variedades de flor doble, con las lígulas que mantienen su posición erguida en el capítulo.
*Semicactus: flores dobles; de lígulas menos enrolladas que en los dos tipos anteriores.
*Flor de peonía: grandes flores dobles, de pétalos irregulares y rizados que dejan visible el centro de la flor; la disposición de las liguladas comunican al capítulo de la flor de peonía.
*Decorativas: variedades de flor doble, con las lígulas dispuestas regularmente en línea concéntrica y con su extremo de forma acuminada. Todos los colores. Ejemplos: "Napoli" y "Cream" (salmón oscuro), "Peau Rouge" (rojo)...
*Decorativas irregulares: los capítulos presentan las lígulas dispuestas de manera más irregular que las de tipo anterior.
*Flor en bola: de cultivo limitado y capítulos muy dobles y firmes, casi esféricos. Las flores son en forma de globo, los pétalos redondos y enrollados cilíndricamente, y los tallos erguidos alcanzan hasta 1,50 m de altura. Florece abundantemente.
*Flor de anémona: los capítulos de este tipo recuerdan a las flores de aquella especie ornamental.
*Flor sencilla: los capítulos de este tipo no presentan duplicatura alguna. Sus flores son de largos pétalos y diversos colores, variedades que se emplean para borduras en parterres y para formar grupos entre el césped.
*Flores dobles: capítulos dobles, no muy llenos y que no presentan formas típicas definidas.
*Flores de collar: los capítulos de este tipo presentan un círculo de lígulas medianas alrededor del disco, más cortas que las lígulas radiales y generalmente de otro color.
*Flores liliput: capítulos esféricos de muy pequeño tamaño, lígulas cortas o serradas (en nido de abejas). Ejemplos: "Atoll" (rojo).
*Flores miniaturas: variedades o tipo cuyos capítulos son iguales en su forma y disposición a las decorativas, pero de muy pequeño tamaño.

Margarita Tricolor


La margarita parece una flor simple, pero está compuesta por diferentes partes unidas que la conforman. Aunque varios insectos visitan la flor cada día, la margarita no es molestada por ninguno de ellos. Generalmente, es blanca con un centro amarillo, aunque algunas veces puede ser tricolor. A lo largo de la historia, la margarita se ha destacado en mitos, obras literarias y leyendas. El nombre proviene de la palabra anglosajona que significa ojo del día. El nombre es apropiado, ya que la flor se abre por la mañana.
Partes
El centro de la flor es conocido como disco central, el cual ALBERGA el disco ligulado. Los pétalos son llamados las rayos ligulados o rayos. Los tallos no tienen hojas y soportan una sola flor, pero la planta misma tiene tallos florales de 3 a 4 pulgadas. Dependiendo de la variedad, las hojas de la margarita pueden ser lisas o velludas.
Nombres
Algunos nombres descriptivos para la margarita son flor de luna, flor San José, centavos de la luna, estrella de María, flor de María de Dios y collar de cura.


Variedades
Las margaritas Shasta y la africana son las más populares, sin embargo, existen otros tipos. Algunas variedades interesantes son la margarita española, la azul y la margarita perezosa, también conocida como margarita de pradera.

Simbolismo
En el lenguaje de las hierbas, la margarita representa la inocencia, la simplicidad, alegría, simpatía y al bebé recién nacido. En la primavera, si un soñador sueña con margaritas, simboliza meses de buena suerte. Si la persona envía margaritas, significa amor fiel.

Margaritas en la literatura
Las margaritas son terceras en popularidad en las obras literarias de autores famosos. Tras la rosa y el lirio, la margarita aparecen en las obras de Eurípides, Chaucer, Shakespeare, Robert Burns, Ben Johnson, Shelley, William Wordsworth, Charles Dickens, John Keats y muchos más. Una famosa cita de Keats en su lecho de muerte fue el origen de la expresión "arrojando margaritas." Goethe la inmortalizó cuando Margarita necesitaba saber si Fausto la amaba, arrancando los pétalos de una margarita y diciendo: "Me ama, no me ama."
Margaritas en la mitología
La margarita recibió su nombre científico, Bellis, de la mitología. La deidad guardiana de los huertos persiguió a una ninfa del árbol joven sin reciprocidad. La ninfa le pidió a los dioses que la ayudaran en su vuelo para escapar de su perseguidor indeseable. El poderoso rey de Argos era abuelo de la ninfa, de modo que, cuando ella pidió ayuda a los dioses, la transformaron en una pequeña flor llamada Bellis, y ella escapó de un terrible destino.

Margaritas en leyendas
Una leyenda cristiana cuenta que los hombres sabios en su expedición para encontrar al Niño Jesús pidieron un signo que los ayude. De repente notaron muchos racimos de pequeñas y blancas margaritas cerca de un establo. Reconociendo que la flor es parecida a la estrella suspendida, supieron que habían encontrado a la Sagrada Familia.


Chile Serrano


El chile serrano es una variedad de chile que se consume en México, caracterizado por ser pequeño, de forma cilíndrica y a veces terminado en punta. Se considera picante y generalmente se acompaña con sus semillas y venas, también muy picantes. La mayor parte de las veces se consume fresco y de color verde, es decir inmaduro, aunque también puede consumirse en su estado maduro cuando presenta un color rojo
El nombre de este chile se debe supuestamente a que se cultivaba mucho en la sierra de los estados de Puebla, Hidalgo y México. Se puede comer crudo, cocido, asado o frito. También se usa como ingrediente principal de salsas como la salsa verde cruda.
Una gran parte de los chiles serranos que se producen se venden enlatados, ya sea enteros o cortados, y pueden encontrarse con los nombres de serranos en escabeche, serranos encurtidos, serranos en rajas, y otros.

Tomate


La tomatera es una planta anual, herbácea, vellosa, con hojas olorosas y porte arbustivo, erguido o rastrero según las variedades. Puede medir de 40 cm hasta más de dos metros de alto.
Principalmente, las hojas casi siempre son compuestas, y sus folíolos ovales acostumbran a ser un poco dentados.
Las flores, pequeñas, amarillas, en forma de estrella, se agrupan sobre un mismo pedúnculo semejante a un racimo suelto, de tres a ocho flores. Por lo general, estos ramilletes parecen de forma regular en el tallo cada vez que la planta ha producido tres nuevas hojas (en condiciones favorables, la planta crece continuamente y produce hojas y ramitos de flores).
El ovario de la tomatera es súpero (situado por encima del cáliz) es por lo general bilocular (es decir, que tiene dos carpelos), aunque algunas variedades pueden tener tres, o incluso cinco.
El tomate es una baya, esto es, un fruto carnoso que encierra las semillas. Estas semillas están envueltas en una especie de mucílago, resultado de la gelificación de su membrana exterior.
Aunque los tomates son esféricos y rojos, también pueden tener distintos tamaños, colores y formas. Hay variedades de color blanco, amarillo, naranja o negro violáceo.
El ciclo completo, de semilla a semilla, es de 90 a 120 días en condiciones óptimas, según las variedades; la primera flor aparece a los 50 o 60 días de la siembra, y serán necesarios de 55 a 70 días más para que los tomates maduren.

Moringa


La Moringa oleífera es un árbol de crecimiento muy rápido, en el primer año se puede desarrollar varios metros, hasta tres o incluso cinco en condiciones ideales de cultivo. Resistente a la sequía, aunque con tendencia a perder las hojas en periodos de estrés hídrico, se beneficia de algún riego esporádico. También se beneficia de algún pequeño aporte de fertilizante (no es un árbol fijador de nitrógeno).
No alcanza gran altura, hasta unos 10 - 12 metros. La copa es poco densa, de forma abierta, tirando a sombrilla (como la planta del chivato), el tronco puede ser único o múltiple (más común único). El sistema radicular es muy poderoso.
Las flores son de color crema y aparecen principalmente en las épocas de sequía, cuando el árbol suele perder las hojas.
Fruto: Es una vaina, parecido a una legumbre, pero de sección triangular, de unos 30 - 45 cm de longitud. Las semillas son negruzcas, redondeadas y con un tejido a modo de "alas".
Los beneficios del consumo de la moringa son:
Incrementa las defensas naturales del cuerpo.
Promueve la estructura celular del cuerpo.
Controla de forma natural los niveles de colesterol sérico.
Reduce la aparición de arrugas y líneas finas.
Promueve el funcionamiento normal del hígado y el riñón.
Embellece la piel.
Proporciona energía.
Promueve una correcta digestión.
Actúa como antioxidante.
Proporciona un sistema circulatorio saludable.
Es un anti-inflamatorio.
Produce una sensación de bienestar general.
Regula los niveles normales de azúcar en la sangre.



Cilantro



Originario de Europa (zona este del Mar Mediterráneo) y de Oriente. En la Edad Media era utilizado como afrodisíaco. Con el cardamomo, el clavo, el jengibre y la canela, principalmente, se realizaba una bebida llamada “Hipocras” que se utilizaba en las bodas y que posteriormente se exportó a América del Sur, pero que fue prohibida porque “estimulaba demasiado la lívido”. De desarrollo muy extendido en China, India y Tailandia. Fue una de las primeras especies que se introdujo en América y se utilizó, entre otras, para conservar la carne y como hierba medicinal, siendo sembrado en diversos lugares de Latinoamérica.
Nombre Común  Cilantro
Nombre Científico       Coriandrum sativum L
Clasificación       Anual
Suelo
Es poco exigente en suelos, pudiendo crecer en los arcillosos, algo calcáreos, ligeros, frescos, permeables, profundos e incluso en los ligeramente ácidos, pero siempre prefiriendo los calizos.
Riego Moderado
Sol Clima templado. Evitar el pleno sol.
Recolección
Despuntar los tallos cuando la planta alcanza 15 a 20 cm., lo que atrasa la floración y permite la recolección por un período más largo de tiempo.
Uso Medicinal
Tónico estomacal que estimula el apetito, que expulsa los gases del aparato digestivo. Adecuado  para úlceras y para estimular la producción de leche en la lactancia. La infusión de un pellizco de su fruto resulta beneficiosa para expulsar las mucosidades, por lo que ejerce una función expectorante. Muy efectivo para combatir la gripe y para el tratamiento del colesterol. La presencia de muchos componentes con propiedades antioxidantes contribuye eficazmente en prevenir la formación de tumores. Es  antinflamatorio y funciona bien como fungicida.
Uso externo: Para la halitosis resulta muy útil introducir unas semillas a la boca y masticarlas un buen rato, también se puede hacer enjuagues con infusión de sus hojas. Por sus propiedades bactericidas impide el desarrollo de bacterias en las axilas, pies y otros mediante lavados.
Datos Culinarios
De uso variado, sus hojas se utilizan preferentemente para condimentar pescados, mariscos, carnes, legumbres, arroz, sopas, salsas y potajes. En Chile resulta imprescindible su uso en la preparación de pebre. También en ensaladas y como especia en cecinas. El cilantro va muy bien con casi todos los platos salados y armoniza bien combinado con el ajo, la albahaca, la menta, el perejil, el limón y el ají. No se debe sustituir por el perejil, aunque en su aspecto sean similares. De las semillas (frutos) molidas se extrae un aceite usado para aromatizar licores como la ginebra. Estas suelen usarse en conjunto con comino, curry o pimienta para aromatizar platos y pasteles. Tanto las hojas como las raíces soportan el congelado.

sábado, 7 de marzo de 2015


“Plan de trabajo"




Nombre del Proyecto:
          “Florlizas”
Propósitos: 





El propósito de hacerlo en la escuela Agustina Ramirez es orientar a los estudiantes hacia un mejor entendimiento de los procesos de crecimiento de plantas, así como a una mejor apreciación del valor y uso de ellos y la necesidad de conservar especies nativas importantes para la protección de ecosistemas que han llegado a desaparecer.
El niño por naturaleza, estará muy emocionado e interesado al observar el crecimiento de las plantas.
Población de impacto: 
Alumnos  y personal de la escuela primaria Agustina Ramírez, Profesores y alumnos de la Escuela Normal Experimental de El fuerte “Extensión Mazatlán” así como personal en general que  colabora en esa institución. 
Vinculación con alumnos de escuela de primaria:
Se pretende que los niños perciban el ambiente y los recursos naturales como un patrimonio colectivo formado por elementos que no son eternos y que se degradan o reducen por el uso irreflexivo y descuidado.  Se pone de relieve que el progreso material es compatible con el uso racional  de los recursos naturales y del ambiente, pero que para ellos es indispensable prevenir  corregir los efectos destructivos de la  actividad natural.  Vincular la adquisición de conocimientos sobre el mundo natural en la formación y la práctica de actitudes y habilidades científicas. El enfoque dentro de  este proyecto es formativo  ya que fomenta en el niño conciencia acerca del cuidado del medio en que estudia.

3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 

Actividades

Seguimiento

Riego y limpieza

Responsables
Información de lo que se va hacer en el proyecto.
X




Profesor
Reunión del equipo para ver que se va a sembrar
Se tomaron los acuerdo correspondiente así como las responsabilidades de cada integrante.

Equipo
Limpiar el área de trabajo.
X



Equipo
Traer el material a ocupar (jabas, palos, lona, semillas, bolsas negras, etc.)
X

Equipo
Pintar las jabas y el área a sembrar.



Equipo
Colocar la tierra fértil y sembrar las semillas.
RIEGO Y LIMPIEZA
L
M
M
J
V
Equipo
Primer Semana
X
X
X
X
X
Segunda semana
X
X
X


Tercer Semana





Cuarta Semana





Quinta semana






Plantar en casa la misma semilla como plan B.


Darlo a conocer a los participantes del plantel educativo.


Estar al pendiente del crecimiento, así como del riego.




Invitarlos a que visiten nuestro Huerto y Vivero para que conozcan  sobre el proyecto. 










Equipo





Equipo

EVALUACIÓN

La evaluación del huerto y vivero escolar persigue fundamentalmente la mejora de los mismos y no la medida de los aprendizajes que se dan en él, por ello a la hora de evaluar el proyecto hay que tener en cuenta todas las fases de su puesta en marcha y deben ser todos los implicados  los que participen en ella, principalmente los alumnos, verdaderos protagonistas del proyecto.